社区学前教育资源及其特点分析

• 作者: 李明珠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 社区 学前教育 资源 特点
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 197,199
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 3856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.24.175

摘要

"社区教育"在20世纪50年代被联合国重视和强调,尔后在发达国家倡导和发展,成为国际性的教育形式,并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠互利的一体化教育形态.在我国90年代成为研究热点,之后有关学者的研究已不断深化社区教育理论,当前,党的"十六大报告"提出全面建设小康社会的教育发展目标,明确指出:"要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展."由此学习型社区、学习型社会的构建成为社区教育研究的新视野,再次引发了人们对社区教育的深入研究.