作者:
原文服务方: 科学之友       
摘要:
文章采用自行设计的《高一学生物理问题表征调查问卷》,经过一系列研究表明,物理教学中应该因问题的难易程度及学生的学习水平采用不同的教学方法.
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自我效能感
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物理问题表征的调查研究
来源期刊 科学之友 学科
关键词 物理问题 表征 差异研究
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安丽 太原师范学院物理系 10 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理问题
表征
差异研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
23322
总下载数(次)
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总被引数(次)
32127
论文1v1指导