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摘要:
本文针对数据结构课程中算法较抽象、教师教学与学生学习的难度均很大的现状,提出了采用"任务驱动"的教学模式进行课堂教学的思路,并对该教学模式进行了分析、阐述了其操作流程.
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内容分析
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文献信息
篇名 《数据结构》课程教学模式的改革与实践
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 数据结构 教学模式 任务驱动
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号 G64
字数 3138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2007.05.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓会敏 湖南工学院计算机科学系 6 40 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
数据结构
教学模式
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
总被引数(次)
44699
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