浅谈新课程理念下高中地理案例教学

• 作者: 盘吉军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 案例教学
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.16.070

摘要

案例教学作为一种新型的教学方法,它也是高中地理教学的一大特色,它使教学更加贴近社会生活,有利于是课堂教学从基础知识的传授,转移到运用基本知识分析解决实际问题的能力培养上来,打破了教学的封闭性,使地理教学走向开放,很好地贯彻了学以致用的原则.本文主要阐述作者对高中地理案例教学的意义、应用和策略的认识作一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盘吉军		1	6	1.0	1.0