护理本科生在临床实习中实施"双导师制"的实践与效果

• 作者: 周清萍 朱海萍
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护理本科生 临床带教 双导师制
• 年，卷（期）: 2007,（30）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2007.30.038

摘要

[目的]对本科护生应用"双导师制"临床带教模式,旨在提高护生临床实习质量与综合素质.[方法]对2005年-2007年来院实习的68名护理本科生实施双导师制临床带教模式,并在实习结束时对其进行了临床综合能力考核评价和问卷调查.[结果]"双导师制"带教模式的护生在护理综合知识、护理技能操作、程序应用、护理管理等方面的综合素质明显提高.[结论]"双导师制"临床带教方法对稳定护生的专业思想、实习质量、培养护生的综合素质起着十分重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海萍		56	324	10.0	16.0
2	周清萍		20	57	5.0	6.0