浅议《应用胶体化学》教学中的学习主动性的激发

• 作者: 蒋学
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用胶体化学 主动性 理论 实际
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.072

摘要

本文讨论了在《应用胶体化学》课程教学中,如何根据学生所在专业的特点及课程内容,通过理论联系实际进行教学并激发学生学习的主动性.实践表明,介绍基本原理时注重理论联系实际、利用问题情景启发研究生思维、加强师生交流以营造轻松的教学氛围以及视不同程度的学生进行因材施教等等是提高轻化专业研究生《应用胶体化学》教学效果的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋学		36	145	7.0	10.0