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摘要:
在中等职业学校中,实习课是学生完成职业学校专业技术教育的主要途径之一,是对学生进行生活和生产劳动的教育,培养学生劳动技能素质、提高学生技能水平的重要课程。一般来说,实习课的基本程序是观察、模仿、操作和评价,这四个阶段既确定了课堂教学活动的四个基本环节,也说明了学生的心理发展过程。
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文献信息
篇名 浅谈提高职业学校实习效率的策略
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 职业学校 实习课 专业技术教育 劳动技能素质 课堂教学活动 生产劳动 心理发展 学生
年,卷(期) wlkjsd_2007,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G712
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DOI
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1 王炳亮 2 0 0.0 0.0
2 赵杰 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
实习课
专业技术教育
劳动技能素质
课堂教学活动
生产劳动
心理发展
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
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7
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