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摘要:
所谓“终身体育”包含了两层涵义:一是体育贯穿于人的整个一生,二是体育存在于社会生活的各个领域。由此可见,终身体育就是包括人的生命发展的各个阶段和社会生活的各个方面的体育。这种时间上的终身连续性与空间上的社会总体性的综合统一,是终身体育最本质的特征,它使体育教育的时空观大大地拓展和延伸了。
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文献信息
篇名 浅谈体育课上应如何培养学生的终身体育意识
来源期刊 职业时空 学科 体育
关键词 终身体育意识 体育课 学生 培养 社会生活 社会总体性 生命发展 体育教育
年,卷(期) 2007,(10S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G807.4
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1 尚俊梅 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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终身体育意识
体育课
学生
培养
社会生活
社会总体性
生命发展
体育教育
研究起点
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期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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