开放实验室对护生实践能力的影响

• 作者: 朴冬玉 李珍玉 赵冰
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 开放实验室 护理本科生 教学质量
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 735-736
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.08.054

摘要

[目的]提高护理本科生实验教学质量.[方法]将2001级护理本科生作为对照组,2002级护理本科生作为实验组,对照组采用传统实验教学模式.实验纽采用开放式实验教学模式,测评两组护生的实验效果,并对教学质量进行评价.[结果]实验组护生,临床能力测评成绩、护理理论知识及技能考核成绩均高于对照组.[结论]开放实验室,有利于提高护理本科生实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵冰	延边大学护理学院	10	18	2.0	4.0
2	李珍玉	延边大学护理学院	8	22	2.0	4.0
3	朴冬玉	延边大学护理学院	12	17	2.0	4.0