反思讨论法应用于护理程序教学实践的探讨

• 作者: 彭歆 李勤 李昆
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 反思讨论法 护理程序 评判性思维 临床见习
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1767-1768
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.19.038

摘要

为探讨＜护理学导论＞中护理程序教学法,以反思讨论法为主,对2005级护理本科生进行护理程序临床见习,见习后书写见习日记,组织讨论,并进行教学观察和自我评价.结果:大多数学生认为应用反思讨论法进行护理程序临床见习,有助于培养评判性思维能力及其他多方面能力.但同时也应注意,仅以一次反思性见习是不能达到长期效果的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勤	吉林大学护理学院	36	465	11.0	21.0
2	李昆	吉林大学护理学院	51	337	11.0	15.0
3	彭歆	吉林大学护理学院	49	388	10.0	17.0