浅谈语文教学中的识字教学

• 作者: 袁琳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 参与 兴趣 实践
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.06.046

摘要

识字能力是学习能力的基础,是创新能力的基础.在识字教学中教师必须努力营造宽松和谐的教学氛围,激活学生的热情,促使其主动参与,而兴趣是基础.在各方面提高学生学习的兴趣尢为重要,同时开展各种活动,提高识字的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁琳		1	1	1.0	1.0