不愤不启不悱不发——浅析《论语》给语文教学的几点思考

• 作者: 赵升军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 浅析 《论语》 语文教学 思考
• 年，卷（期）: 2007,（20）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.20.086

摘要

《论语》里关于孔子教育思想的言行记录,有着较多的辩证与合理的因素,为语文科教学提供了一些值得探究和思考的理论信息,对实施语文教学改革有着积极的意义.