自知力教育对首发及复发精神分裂症病人自知力影响的研究

• 作者: 平红姣 范佳英 虞晓煜 陈立敏
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 精神分裂症 自知力教育 服药依从性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 内科护理研究
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.02.015

摘要

[目的]探讨自知力教育对首发及复发精神分裂症病人自知力的影响.[方法]对首发(研究组)和复发(对照组)精神分裂症病人进行系统的抗精神病药物治疗和自知力教育,并分别于入院时及入院第4周、第8周、第12周进行自知力及治疗态度问卷(ITAQ)及服药依从性的评定.[结果]入院时ITAQ总分、服药依从性两组间比较,差异无统计学意义(P＞0.05);入院第4周,对照组ITAQ总分高于研究组(P＜0.05),但第12周研究组ITAQ总分、服药依从性均明显高于对照组(P＜0.05).[结论]自知力教育可改善首发精神分裂症病人住院中后期自知力,服药依从性提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平红姣		3	9	1.0	3.0
2	范佳英		1	8	1.0	1.0