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摘要:
信息技术辅助教学以其鲜明的教学特点、形象生动的教学情境,促进了教学形式的多样化,培养了学生自主学习的主体意识,极大地丰富了教学内容,增加了课堂教学的密度。
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信息技术让数学课堂更精彩
信息技术
小学数学
合理运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如今的课堂更精彩——谈数学教学中信息技术的运用
来源期刊 网络科技时代 学科 经济
关键词 信息技术 课堂教学 数学教学 教学特点 辅助教学 教学情境 教学形式 主体意识
年,卷(期) wlkjsd_2007,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 F270.7
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1 陈英 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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信息技术
课堂教学
数学教学
教学特点
辅助教学
教学情境
教学形式
主体意识
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
4573
总下载数(次)
7
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