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摘要:
基于国内外的日常评价方式以及新课改的理念,改进并形成了课堂的语言评价、作业的评价、考试评语评价和作品展示评价四种日常评价方式相结合的评价方式.
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文献信息
篇名 浅谈高中信息技术课的学生日常评价方式
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 信息技术 日常评价方式
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G631
字数 3695字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.16.127
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
日常评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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