基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对新形势下思想品德课新课改,很多政治教师感到难以把握无所适从,如何才能调整自己的思路和教法,与时俱进?本文认为教师只有深刻理解和把握思想品德课程标准和新教材,确定恰当的"三维"教学目标,创新教学方法,调动学生积极参与教学,才能适应新课改,实现教学目标.
推荐文章
初中思想品德课的有效教学策略研究
初中
思想品德
有效教学
初中思想品德课情境教学策略分析
思想品德课
情境教学
学习内容
初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下思想品德课教学策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 课程标准 新教材 "三维"目标
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G641
字数 2490字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.11.063
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程标准
新教材
"三维"目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导