SARS事件前后护理本科生专业态度的比较与分析

• 作者: 孙玉梅 官锐园 李湘萍 郭记敏
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 专业态度 SARS 护理本科生
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 892-894
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.10.004

摘要

目的 通过对SARS事件前后护理本科生专业态度的比较,探讨提高护理专业学生专业认同感的有效途径.方法 采用问卷调查法对109例护理本科在校生的SARS事件前后的专业态度等进行调查.结果 SARS事件前后学生专业态度有显著性差异(P＜0.01),表现为积极的态度增强,消极的态度减弱;SARS事件前后父母的态度也有一定程度的改变(P＜0.05);父母对护理的态度与学生的专业态度存在一定的相关关系.结论 促进人们对护理的认识是提升护理专业的社会地位,促进护理专业学生专业认同感的重要途径;护理专业自身的完善与发展,是提升护理社会地位,促进护理专业学生专业认同感的根本.