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摘要:
本文介绍了同济大学口腔医学院深化口腔医学教学改革的措施与方法,指出了通过实施人才培养模式创新和教学内容创新,可提高人才培养质量,促进教师的教学水平明显的提高.
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如何提高口腔医学教师教育教学水平
口腔医学
健康
教师
教育教学
基于PBL的口腔医学研究生课程教学改革
以问题为基础的学习
口腔医学
研究生
教学改革
深化诊断学教学改革提高教学质量
诊断学
教学改革
教学质量
东盟口腔医学留学生教育教学改革的初步探讨
口腔医学
医学教学
东盟
留学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 深化口腔医学教学改革提高教师的教学水平
来源期刊 中外健康文摘·医药月刊 学科 医学
关键词 口腔医学 教学 改革
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号 R78
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏剑生 同济大学口腔医学院 44 216 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔医学
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外健康文摘·医药月刊
月刊
1672-5085
11-5062/R
北京市昌平区天通苑北京博研阁医学研究院内
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
1
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4080
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