原型范畴理论在大学英语词汇教学中的应用

• 作者: 邓克凤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 原型范畴理论 基本范畴词 多义词 隐喻
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.24.157

摘要

原型范畴理论是认知语言学中的重要理论,它对大学英语词汇教学有积极的指导作用,本文探讨了应用这一理论于基本范畴词汇的教学,多义词的教学,习语、谚语的教学,即重视基本范畴词的学习,重视多义词的讲解,重视转喻和隐喻的认识,从而提高学生的学习兴趣,改善课堂气氛,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓克凤	吉首大学公外部	14	29	4.0	5.0