学生需要什么样的课堂环境——两节课的反思

• 作者: 吴秀娟
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂环境 学习活动 有理数加法 火柴棒 教学行为 教学工作 问题情景 学习效率 教学目的 教育教学内
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】教育心理学认为:环境对人的认知形成与发展是起着重要的作用。人在良好的环境中学习,认知水平也能很快得到提高。新课标指出:学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师应激发学生的学习积极性,提供充分从事学习活动的机会,创造学生需要的课堂环境。那么,学生需要什么样的课堂环境呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀娟		3	0	0.0	0.0