提高《C语言程序设计》的教学趣味性

• 作者: 蒋桂梅
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学趣味性 程序
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 212,188
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 2770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2007.07.134

摘要

C语言程序设计是计算机学科的一门重要基础课程,且被广泛使用,但它又有枯燥难学的特点,教师如何来正确引导学生学好这门课程显得尤为重要,从C语言的特点和学生学习的规律出发,从多角度、多形式去降低C语言的难度和提高学生学习的趣味性,是一种良好的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋桂梅	广东女子职业技术学院计算机系	28	90	5.0	8.0