运用情感教学原理,优化语文课堂教学

• 作者: 李思悦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 课堂教学 教师 学生 教材
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G649.21
• 字数: 2467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.154

摘要

课堂教学,是由师生共同参与的一种教学活动.有许多人认为,语文学习就是上好语文课,做好语文习题集,多看几本作文选,分析字词句和几个关键语段,其实不然.本文试图通过对情感教学的运用,帮助教师认识情感在教学中的重要作用,以提高语文课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思悦	上海师范大学教育学院	2	5	1.0	2.0