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摘要:
在教学信息化中,基于超链接的传递信息的集成并不能提高学生对问题的理解深度,也就是人们常说的火车运的水果并不比马车拉的水果营养丰富.对信息化教学设计来说,就是要在教学设计中充分利用信息技术创设模拟实验情境,创设协作情境等进行参与式、体验式学习.针对一个建构工具包即NETLOGO学习平台给出了模型信息集成实例.
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篇名 论教学信息化中模型信息集成
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 信息化教学设计 NETLOGO 模型信息集成
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G424
字数 3159字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.11.091
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋青 12 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学设计
NETLOGO
模型信息集成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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