微程序控制器原理教学方法探讨

• 作者: 刘刚
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 微程序控制器 专业教学软件 动画场景模拟
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

本文分析了目前微程序控制器原理教学模式的局限性,探讨了教学方法的改进措施,并与国外发达国家高校专业课教学的差距进行了对比,提出了自己的解决方法。本文建议让学生梯队性的参与教学方法改革,从而提高他们学习的主官能动性,促进教与学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘刚	湖南师范大学数学与计算机科学学院	26	89	5.0	8.0