如何通过设计多媒体课件的表现形式来促进学生的记忆

• 作者: 张雅娴
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体 学生 课件 记忆 设计 学习效率 学习过程 形象化
• 年，卷（期）: wlkjsd_2007,（24）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

多媒体课件指在课件中将多种媒体包括文本、图像、动画、声音和各种程序片段等结合成一个整体。它最大的优点是将图、文、声、像集合于一体，将抽象的知识形象化，通过视、听通道将丰富的素材作用于学生，提高学生的学习效率。记忆是过去经历过的事物的印迹在人头脑中的再现，在整个学习过程具有重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅娴	陕西师范大学新闻与传播学院	2	3	1.0	1.0