对护理学实验室开放情况的调查

• 作者: 万学英 张玲 李娟
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学实验室 开放 调查
• 年，卷（期）: 2007,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1990-1991
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3389字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.21.017

摘要

目的 了解我校护理学实验室开放的效果.方法 采用自编的"开放实验室情况调查问卷"(以下简称问卷)对护理学院2003级护理本科生及2004级护理专科生进行调查.结果 90%以上的学生认为实验室开放非常必要,对"三基"学习的帮助效果好.半数以上的学生认为开放实验室的时间、形式合理,实验室的面积及练习床位能满足学习需求,实验项目安排合理、开放效果满意.在开放问题的回答中,学生提出进入实验室自主选择项目及多安排实验指导教师.结论 我校护理学实验室的开放虽然能够满足护理学专业学生对护理技能学习的需求,在一定程度上也提高了学生的动手能力,但在开放内容和形式上还有待于进一步完善.