合理运用统计方法正确进行教学评价

• 作者: 马云霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理人员 统计方法 教学评估
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.08.022

摘要

为提高教学管理水平,正确进行教学评价,教学管理人员要合理运用统计方法.在教学评价过程中,首先要尽可能地提高资料的可比性,对于一些常用的指标,如班级平均分的计算,要考虑成绩的分布情况;班级间比较时,不能仅看数字,必要时可作显著性检验;学生个人成绩的比较,如果用学分积就更为科学、合理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云霞		6	3	1.0	1.0