价值观是大学英语教学中培养跨文化交际能力的核心

• 作者: 骆玉蓉
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 社会科学
• 关键词: 跨文化交际能力 大学英语教学 价值观念 培养 语言与文化 文化价值观 学习外语 文化价值取向
• 年，卷（期）: 2007,（12S）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G0

摘要

上个世纪90年代起，我国学者开始对语言与文化和跨文化交际展开了多方位的研究。肯定了学习外语必须结合文化，理解文化现象背后所反映和体现着的文化价值取向，从而获得跨文化交际的能力。学者们认为只注意语言形式而不注意语言的内涵是学不好外语的，价值观是一个至关重要的问题，是跨文化交际的核心。因为价值观是文化的最深沉的部分，是决定人们所持看法和所采取行动的根本出发点。价值观是抽象和笼统的，但是我们通过观察人们的言行举止就可以发现他们持有什么价值观。反过来，了解对方所持什么样的价值观念，就可以推测对方会有什么样的信念和态度，在交际中有什么样的语言和行为。因而，大学英语教学要有效地培养学生跨文化（本文以中美文化的价值观为例）的交际能力就必须重视对文化价值观的学习，加强学生跨文化的交际中对不同文化价值观的敏感度，引导他们以宽阔的胸怀实现对异质文化的兼容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆玉蓉	乐山师范学院外语系	10	27	2.0	5.0