原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨切实可行的ICU护士临床实践能力培训模式.[方法]对27名ICU护士实施传统与新型培训模式教学,应用自行设计的调查表进行教学满意度问卷调查.[结果]两组学员对所学理论、操作技能满意度及教学方法的实用性3项成绩的总和差异有统计学意义(t=-2.176,P<0.05),而学员的教学参与程度,实验组高于对照组(t=-3.012,P<0.01).[结论]ICU护士临床实践能力的培养模式亟待更新,新型培训模式应突出临床思维能力训练、体现学员为主体的理念,创新教学资源,加强师资队伍建设.
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文献信息
篇名 ICU护士临床实践能力培训模式的研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 ICU 专科护士 临床实践能力 培训模式
年,卷(期) 2007,(26) 所属期刊栏目 专题笔谈
研究方向 页码范围 2357-2358
页数 2页 分类号 R197.323
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.26.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王硕 247 1913 20.0 31.0
2 花蕾 37 430 12.0 20.0
3 王欣然 137 887 15.0 25.0
4 韩斌如 141 981 17.0 27.0
5 宋宇 5 184 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
ICU
专科护士
临床实践能力
培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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总被引数(次)
285685
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