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摘要:
语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨.
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文献信息
篇名 高中语文中的阅读教学中的几点尝试
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 创新思维 语文阅读 想像力
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2695字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.04.058
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
语文阅读
想像力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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