关于职业学校职业指导课程构建的思考

• 作者: 林炳钱
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业指导 课程 目标 任务 原则 内容
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.10.045

摘要

职业学校开设职业指导课,全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措.职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念.职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指导课,三年级开设就业指导课.