浅论小学语文教学的语言艺术

• 作者: 史景富
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语言艺术 教育 启发
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G201
• 字数: 2110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.061

摘要

教师语言教育作用的发挥同教师个人威信有直接联系.它很大程度上取决于教师的言行一致.教师不仅在业务上要精益求精,而且要在思想、道德、情操等各方面全面提高自己的修养.只有这样,教师才能成为学生心目中的榜样,其语言的教育作用才能得以充分发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史景富		4	1	1.0	1.0