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摘要:
随着新课程标准的落实,探究性学习作为一种先进的教学理念正在全国蓬勃兴起.在生物学科新课程改革中,倡导探究式学习也正是新课改理念之一.因此有必要在生物学教学课中开展探究性学习的指导研究,以达到新课程改革所提倡的探究性教学目的.
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高中生物
探究性学习
必要性
理论基础
实践研究
略论新课改下高中生物探究性实验教学
新课改
高中生物
探究性实验
教学
高中生物探究性实验教学与实践研究
高中生物
探究性
实验教学
方法
意义
新课改下对高中生物探究性教学的思考
新课改
高中教学
生物课程
探究性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下的高中生物探究性尝试
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课标 高中生物 探究性
年,卷(期) 2007,(21) 所属期刊栏目 科教传新
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G633.91
字数 2467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.21.093
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作者信息
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1 闫俊富 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中生物
探究性
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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