互动式教学模式在《公共关系学》教学中的应用

• 作者: 王春兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 互动 主体性教育 教学模式 公共关系学
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.12.097

摘要

互动式教学强调课堂上要同时发挥教师和学生双方的主体作用,既不是单纯突出教师的主体地位,也不过分宣扬"以学生为中心".只有注重师生双方的互动关系,使教与学得到有机统一,才能真正提高教学效果.公共关系学是一门应用性极强的学科,该课程教学要求理论与实践相结合,这样课堂上学生主体性发挥就显得尤为重要,因此应该在该课程教学中大力提倡并广泛应用互动式教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春兰		38	97	5.0	6.0