语篇分析在高中英语教学中的应用

• 作者: 陈海晶
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇分析 高中阅读 教学
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.10.092

摘要

本文旨在通过对长期高中英语教学的总结与分析,得出了语篇分析在高中英语教学中的应用,本文认为阅读教学要做到以下几点:把握篇章结构,树立语篇意识;要有意识地去寻找反映作者或文中人物观点的句子,速抓要旨,加速对语篇理解;在教学中要注重引导学生去预测、推断;把握语篇间的纽带,引导学生理解语篇内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海晶		1	1	1.0	1.0