《计算机组装与维护》多元学习环境设计研究

• 作者: 彭建胥
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 研究性 三维空间
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 1437-1438
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

多元学习环境对“学生的学习意义建构”、“学生个体的多元智能发展”有很大的促进作用，从而培养全面发展的、富有个性的、和谐的学生个体，使每个学生都成为成功的、有效的学习者。本文将该学习环境模型与《计算机组装与维护》课程的内容和特点相结合，提出了该课程的多元学习环境：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭建胥		12	30	1.0	5.0