浅析高职学生英语词汇学习策略

• 作者: 吴晓波 宋丰斌
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 英语词汇 学习策略
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.14.019

摘要

英语词汇是学习英语的基础,词汇学习策略的掌握影响着学生的学习效果.本文对高职院校学生英语词汇学习进行了相关分析,提出在实际教学中,教师应充分考虑高职学生的特点,扬长避短,重视他们的要求和能力,让学生选择适合的词汇学习策略,这将能更好地促进词汇教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丰斌		1	3	1.0	1.0