情商教育在班主任工作中的应用

• 作者: 焦惠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情商 情绪 挫折 意志
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G448
• 字数: 2607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.12.100

摘要

情商(EQ)对学生的生活和学习影响极大,它和智商(IQ)一样应在提高学生的综合素质中引起足够的重视.本文从引导学生有效控制不良情绪、教育学生正视挫折,增强抗挫折能力、培养学生具有顽强的意志三个方面阐述了如何在班主任工作中培养学生的情商.