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摘要:
关注学生学习,关注良好学习习惯的养成,关注学生的插话,关注学生的走神,关注学生的打磕睡,关注学生的做小动作……关注课堂教学的每一个环节,关注学生的每一个方面,让整个课堂充满活力、大放异彩,让每一位学生生动活泼、健康快乐地发展.
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文献信息
篇名 课堂教学应该关注什么
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 关注 教学 情感 和谐
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 H193
字数 2178字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.136
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤玉英 1 0 0.0 0.0
2 蒋凤良 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
关注
教学
情感
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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