化学课堂上的教师心理换位

• 作者: 梁珏
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 教师 心理换位
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 理化生教学
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.14.082

摘要

课堂上通过教师与学生的心理换位,求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣,从而提高课堂教学质量.教师与学生的心理换位,可以通过想学生之所想,想学生之所难,想学生之所疑,想学生之所错,想学生之所乐,想学生之所忘等六个方面体现出来.