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思想政治课教学中的情感参与
思想政治课教学中的情感参与
作者:
于广标
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想政治课
学习动机
教学模式
情感参与
摘要:
政治课教学的现状不容乐观,究其原因,有教材的问题,也有政治教师自身教学的问题,改变现状已迫在眉睫.而各种教学改革面临的一个共同问题是,如何激发学生学习思想政治课的内部动机.本文结合教学实践,提出在实施主体参与型课堂教学模式的改革中,应该注重学生情感参与,并就情感参与教学模式的要略做了探讨.
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文献信息
篇名
思想政治课教学中的情感参与
来源期刊
希望月报(上半月)
学科
教育
关键词
思想政治课
学习动机
教学模式
情感参与
年,卷(期)
2007,(10)
所属期刊栏目
课堂内外
研究方向
页码范围
150
页数
1页
分类号
G63
字数
2901字
语种
中文
DOI
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思想政治课
学习动机
教学模式
情感参与
研究起点
研究来源
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期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位:
中国青少年发展基金会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-422
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
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总被引数(次)
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