把学生变成主动学习者

• 作者: 李凤梅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与 分层指导 及时反馈 激励评价
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.11.021

摘要

课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,技校学生的一体化实习教学要使学生"主体参与,分层指导,及时反馈,激励评价."