放飞心灵让学生自主作文

• 作者: 周爱玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主作文 拓宽 激发
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.07.070

摘要

书面表达是现代社会人所必须具备的能力,因此语文教学应着力培养.然而时至今日,作文教学问题颇多,许多老师对作文指导深感困惑,学生也不时发出"作文,作文,听到头痛"的感叹.笔者最近就作文教学作了个调查,结果发现作文教学的主要问题是:脱离生活,内容空洞;指导过细,千人一面,假话空话,缺少灵性;注重师评,不会自改……这样的教学,导致学生对作文没兴趣、没愿望,勉强写成则千篇一律,缺少真实的情感、生动的语言.教师观念落后,认为自己是作文教学的主宰,在习作过程中,老师决定一切,把学生从主体地位上一次次推下来,防害了学生写作的积极性、主动性和创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周爱玲		2	0	0.0	0.0