作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
进入21世纪,随着计算机以及网络技术的进步与发展,以多媒体以及网络技术为核心的多媒体教学模式已经开始成为教育改革的一个基本方向.本文结合以多媒体以及网络技术为核心的多媒体教学的特点,在建构主义学习理论的基础上探讨了创新基础英语课堂教学的模式.
推荐文章
英语课堂教学中如何有效地运用多媒体
多媒体
学习环境
课堂效率
多媒体技术在大学英语课堂教学中的合理运用
多媒体英语课堂教学
优势
存在的问题
合理运用
多媒体在小学英语课堂教学中的运用
多媒体
小学英语
课堂教学效率
运用多媒体进行小学英语课堂教学的几点尝试
多媒体
课堂教学
教学情景
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用多媒体手段与网络资源创新基础英语课堂教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 多媒体 建构主义 基础英语 教学模式
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G42O
字数 2824字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.04.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程永伟 莆田学院外国语言文学系 9 30 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (67)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2002(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
建构主义
基础英语
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导