美国50-60年代中学科学教育改革研究

• 作者: 赵宇 金多广
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 科学教育改革 要素主义
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.008

摘要

美国在50-60年代发起了一场声势浩大的教育改革.哈佛大学校长科南特、结构主义心理学布鲁纳的思想理论对这场改革起到了极深刻的影响.本文回顾了改革的主要发展,分析了指导改革的教育思想之哲学基础,并认为,缺乏新的科学观相关理论的指导是这次改革失利的原因之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金多广	华东师范大学哲学系	1	1	1.0	1.0
2	赵宇	华东师范大学哲学系	1	1	1.0	1.0