语文课堂教学与学生知识面狭窄的冲突

• 作者: 李连霞 王加鑫
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 知识面 职业教育 课堂教学 文化修养
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

职业学校的语文教学往往会因为学生对文学知识和历史知识的了解不多而对课堂教学的效果产生负面的影响,由此造成的课堂教学的停滞以及学生对课文内容的曲解,在职业教育中,充分发挥教师的引导作用,采用各种手段,提高学生的语言、写作能力和文学欣赏水平。