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摘要:
本文从当前高职高专学生英语学习中所存在的跨文化障碍问题出发,剖析了文化和语言的关系,论述了英语教学中文化嵌入的重要意义,针对教师如何在教学中进行文化嵌入,学生如何进行跨文化学习提出了一些个人的看法和建议.
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英语教学
学生特点
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 高职高专英语教学与跨文化学习
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 跨文化障碍 文化和语言 英语教学 文化嵌入 跨文化学习
年,卷(期) 2007,(21) 所属期刊栏目 科教探索
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 H31
字数 2915字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.21.025
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作者信息
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1 沈秋华 江苏信息职业技术学院基础部 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化障碍
文化和语言
英语教学
文化嵌入
跨文化学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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