基于建构主义的高等数学教学特点探讨

• 作者: 邢进良
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 高等数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.15.037

摘要

建构主义理论为数学教育改革提供了理论基础,基于建构主义的高等数学教学有利于提高学生数学学习的兴趣,有利于提高学生的主体意识.本文以建构主义的理论为指导,探讨了建构主义教学模式下的高等数学教学特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢进良	荆楚理工学院数理学院	7	17	3.0	4.0