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摘要:
大多数教师在英语教学中,往往把精力投给成绩好的学生,而忽视了成绩较差的学生的学习,文章从兴趣出发,用兴趣理论探讨教师应该如何关注后进生的学习而使他们重新找到自信,形成或恢复对英语学习的兴趣和热情.
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后进生
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后进生
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试用兴趣理论探讨后进生的英语学习
来源期刊 职业圈 学科 教育
关键词 兴趣理论 后进生 英语学习
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号 G632
字数 2020字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李胜云 1 2 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣理论
后进生
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业圈
半月刊
1671-5969
11-4103/G0
大16开
北京市
82-108
2002
chi
出版文献量(篇)
3509
总下载数(次)
1
总被引数(次)
7010
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