高校音乐教育专业学习资源观研究

• 作者: 姜萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 音乐教育 资源观 基本要素 认知过程 新理念
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.15.050

摘要

高校音乐教育专业主要培养的目标是:为中等学校和中小学输送音乐教育人才和高层次的音乐研究人才.要实现这一目标,对学习资源观研究平台的开拓与创新,尤为重要.本文从构建学习资源观的基本要素、加强学习资源观循序渐进的认识发展过程,以及建立学习资源观的新理念等方面,对高校音乐教育专业学习资源观进行了粗浅的探讨与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜萍	鲁东大学音乐学院	5	2	1.0	1.0